Los Angeles limite les écrans en classe pour protéger la santé mentale des élèves
Le district scolaire de Los Angeles, le deuxième plus grand des États-Unis, impose des restrictions sur l'utilisation des écrans en classe pour améliorer la concentration et la santé mentale.
Cette décision pionnière affecte environ 500 000 élèves et répond aux préoccupations croissantes concernant les impacts de la dépendance numérique sur le développement cognitif.
D'autres districts scolaires observeront cette expérience pédagogique avant d'envisager des mesures similaires.
Une étude menée à partir d'une cohorte de Singapour établit un lien négatif entre la durée d'exposition aux écrans et les résultats scolaires des jeunes enfants.
Un expert britannique révise son jugement sur les risques des téléphones mobiles en milieu scolaire, affirmant que le danger est « bien plus grave » qu'estimé initialement.
Le Royaume-Uni a décidé de multiplier les interdictions visant à restricter l'accès des mineurs de moins de seize ans aux réseaux sociaux et aux téléphones intelligents.