Éducation
L’enquête PISA 2025 interroge l’efficacité des systèmes éducatifs au-delà des classements
- L’OCDE prépare l’enquête PISA 2025 avec une réflexion sur la transformation des capacités individuelles en opportunités collectives.
- Les classements scolaires traditionnels sont critiqués pour leur approche trop quantitative et peu qualitative.
- Les résultats pourraient influencer les politiques éducatives en France et dans les pays de l’OCDE.
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