Éducation
L'IA à l'école pénalise les résultats selon une étude de l'OCDE
- Les élèves utilisant l'IA pour leurs études obtiennent des résultats inférieurs à ceux qui ne l'utilisent pas.
- L'étude de l'OCDE révèle des nuances selon le type d'usage et l'accompagnement critique des outils.
- Certains usages ciblés améliorent légèrement les performances, surtout chez les élèves formés à l'analyse.
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