Éducation
L’école française explore le « bilinguisme de l’IA » pour apaiser les craintes éducatives
- Une approche pédagogique propose d’intégrer l’intelligence artificielle comme une langue complémentaire.
- Elle vise à rassurer élèves, parents et enseignants face aux usages anxiogènes de ces outils.
- Le concept sera testé dans plusieurs établissements dès la rentrée 2026.
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