L'Assemblée nationale rejette à nouveau les pôles d'appui à la scolarité

Les députés ont voté contre le maintien des pôles d'appui à la scolarité, un dispositif expérimental destiné à améliorer l'école inclusive en France. Ce rejet intervient lors de l'examen d'un texte législatif cherchant à élargir l'accès à la scolarité pour les enfants en situation de handicap. L'Assemblée privilégie d'autres approches pour l'inclusion scolaire, fragilisant un programme jugé prometteur par ses partisans.