Pédagogie innovante : étudier une œuvre d’agrégation dès le collège
Stéphanie Lokoli enseigne une œuvre au programme de l’agrégation à ses collégiens.
Son approche, testée au collège Les Frontailles, vise à démocratiser l’accès aux textes exigeants.
Cette expérimentation interroge les limites entre niveaux scolaires et ambitions pédagogiques.
1 rédaction rapporte ce fait
Factae établit le fait ; chaque récit est à un clic, chez sa rédaction.
