Une réflexion examine pourquoi la programmation paraît plus difficile qu'avant : l'accent mis sur la syntaxe occulte l'apprentissage des concepts fondamentaux.
Un article analyse un paradoxe culturel : les meilleures équipes d'ingénierie apparaissent détendues et peu pressées, tandis que les mauvaises paraissent en urgence constante.
Une analyse de la croissance des compétences révèle que la plupart des développeurs stagnent après quelques années, non par manque de cours en ligne mais par l'absence de pratique régulière et intentionnelle.