L’IA expérimentée en classe de seconde pour l’écriture créative
Une professeure de l’académie de Versailles utilise l’IA pour des ateliers d’écriture en seconde.
Les élèves explorent les possibilités et limites de ces outils dans un cadre pédagogique.
L’expérience vise à former les lycéens aux usages responsables de la technologie.
1 rédaction rapporte ce fait
Factae établit le fait ; chaque récit est à un clic, chez sa rédaction.
