L’école inclusive en France progresse mais manque encore de moyens
Le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a triplé en 20 ans.
Malgré cette progression, parents et enseignants dénoncent un manque de moyens et d’accompagnement.
L’école inclusive reste un défi majeur pour le système éducatif français.
2 rédactions rapportent ce fait
Factae établit le fait ; chaque récit est à un clic, chez sa rédaction.
