France : les adolescents et les grasses matinées, une étude zurichoise relance le débat
Une étude de l’université de Zurich révèle que les journées d’école commençant trop tôt nuisent au développement cérébral des adolescents.
Les chercheurs recommandent un début des cours après 9h pour améliorer les performances scolaires.
Cette étude relance le débat en France, où les horaires scolaires restent traditionnellement matinaux.
1 rédaction rapporte ce fait
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