AESH : deux professionnelles partagent leur expérience en école élémentaire

• Mylène et Nadia, AESH en école élémentaire, analysent leur positionnement auprès des élèves.
• Elles discutent des avantages d’un placement légèrement décalé pour favoriser l’autonomie.
• Leur témoignage éclaire les défis et les bonnes pratiques de ce métier d’accompagnement.

1 rédaction rapporte ce fait

Factae établit le fait ; chaque récit est à un clic, chez sa rédaction.